Где и кем работать, какая зарплата после окончания программы "Инструментальное исполнительство" в Калининграде

Выпускники:

• осуществляют целостное исполнение музыкальных произведений и самостоятельное освоение сольных, ансамблевых и оркестровых репертуаров, применяя теоретический и исполнительский анализ для поиска интерпретаторских решений;
• работают в условиях концертных организаций и студий звукозаписи, ведя репетиционный процесс и используя технические средства для фиксации результата, а также применяют базовые знания по устройству, настройке и мелкому ремонту своего инструмента для решения практических задач;
• выполняют функции музыкального руководителя творческого коллектива — организуют репетиционную и концертную работу, планируют деятельность коллектива и анализируют её итоги, а также создают концертно-тематические программы, ориентированные на слушателей разных возрастных групп;
• преподают в детских школах искусств, общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях, используя знания психологии, педагогики и музыкально-теоретических дисциплин для планирования уроков в исполнительском классе;
• применяют классические и современные методы преподавания с учётом отечественных и мировых инструментальных школ, а также индивидуальные приёмы работы, основанные на возрастных, психологических и физиологических особенностях учащихся;
• планируют поэтапное развитие профессиональных умений обучающихся, осваивают основной учебно-педагогический репертуар и владеют культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией для эффективного общения в образовательной и творческой среде.

Местами трудоустройства выпускников становятся концертные организации и филармонии, оркестровые и ансамблевые коллективы различного состава, студии звукозаписи, дома культуры и центры досуга. Кроме того, они востребованы в системе дополнительного и общего образования — как преподаватели в ДШИ, музыкальных школах, общеобразовательных школах с углублённым изучением музыки, а также в колледжах и училищах в качестве педагогов-предметников. Отдельные специалисты реализуют себя в качестве частных репетиторов, концертмейстеров или организаторов культурно-просветительских проектов, работая на условиях самозанятости или по договорам с творческими объединениями.